LØRDAG/SØNDAG/FRA 10-17 BEGGE DAGER(OPPFORDRES TIL Å VÆRE TIL STEDE BEGGE DAGER
onsdag 21. januar 2015
FREDAG23_LØRDAG24_SØNDAG25
FREDAG/GG/LAGE UTSTILLING TIL FREDAG OG PRESENTERE CA 5 MIN PR STUDENT
LØRDAG/SØNDAG/FRA 10-17 BEGGE DAGER(OPPFORDRES TIL Å VÆRE TIL STEDE BEGGE DAGER
LØRDAG/SØNDAG/FRA 10-17 BEGGE DAGER(OPPFORDRES TIL Å VÆRE TIL STEDE BEGGE DAGER
mandag 12. januar 2015
AKT_ONSDAG / TORSDAG
TIRSDAG 13
Alle staffeli og tegne plater skal opp i 6 etg.
Det må bygges staffeli. Jeg har laget et prakteksemplar!
Vi må kanskje lage 5 til, MEN hvis vi er en gjeng i morgen så kan vi bære opp alle staffeliene og sette de opp, for så å teste ut om noen kan "sitte" å tegne på en forhøyd plate med krakk. Slik vil det bli rom for at alle kan se modellen i og med at 6 etg er et lite rom for formålet.
Dere er alle hjemme tirsdag å driver med 1:1 og har gjort en god innsats med å demontere utstillingen så langt, men om det er noen som likevel skal på skolen utpå ettermiddagen kan hjelpe til med å få 6 etg klar for akt.
ONSDAG 14
Hel dag med tegning.
Hver student tar med tegnesaker(kull, conte, blyant eller lignende) og tegneblokker//skisseblokker i A5& A3. Her det rom for egne eksperimenter.
( jeg har skaffet ark, eventuelt, bruker vi litt av kraftpapir rullen som er i klsserommet tidlig på dagen (arkene som er bestillt kommer på onsdag morgen)).
Vi møter på skolen kl 0900. May Elin kommer til å vise eksempler på tegning, deretter fortsetter vi dagen med å tegne i 6 etg. kl 1000-1600
TORSDAG 15
Halv dag tegning.
Fra kl 1300-1600
Alle staffeli og tegne plater skal opp i 6 etg.
Det må bygges staffeli. Jeg har laget et prakteksemplar!
Vi må kanskje lage 5 til, MEN hvis vi er en gjeng i morgen så kan vi bære opp alle staffeliene og sette de opp, for så å teste ut om noen kan "sitte" å tegne på en forhøyd plate med krakk. Slik vil det bli rom for at alle kan se modellen i og med at 6 etg er et lite rom for formålet.
Dere er alle hjemme tirsdag å driver med 1:1 og har gjort en god innsats med å demontere utstillingen så langt, men om det er noen som likevel skal på skolen utpå ettermiddagen kan hjelpe til med å få 6 etg klar for akt.
ONSDAG 14
Hel dag med tegning.
Hver student tar med tegnesaker(kull, conte, blyant eller lignende) og tegneblokker//skisseblokker i A5& A3. Her det rom for egne eksperimenter.
( jeg har skaffet ark, eventuelt, bruker vi litt av kraftpapir rullen som er i klsserommet tidlig på dagen (arkene som er bestillt kommer på onsdag morgen)).
Vi møter på skolen kl 0900. May Elin kommer til å vise eksempler på tegning, deretter fortsetter vi dagen med å tegne i 6 etg. kl 1000-1600
TORSDAG 15
Halv dag tegning.
Fra kl 1300-1600
fredag 9. januar 2015
ONSDAG_14_FELLESFORELESNING_'MAPS'
DET KOMMER EN FORELESNING PÅ NESTE ONSDAG(14) HVOR TEMAET ER 'KART'
/HVORDAN MAN FINNER DE, LAGER DE ETC
Open lecture at BAS
/HVORDAN MAN FINNER DE, LAGER DE ETC
Open lecture at BAS
Wednesday the 14th of January
14.00-16.00
MAPS, were can I get hold of map prints or electronic maps and how can I use them.
By Christian Victor Palmer
Large lecture room
tirsdag 6. januar 2015
mandag 29. desember 2014
fredag 19. desember 2014
JULEOPPGAVE_CHRISTMAS ASSIGNMENT
Juleoppgave
Å lage:
Et diffust rom. En 3D modell som ikke har arkitektoniske uttrykk, i dette ligger det diffuse.
Størrelse:
Modellen skal være et 'favntak' (høyde, bredde, og lengde).
Frakt:
Modellen må være lett å pakke sammen og opp igjen. Fra bagasjen.
GG av diffust rom: 6 januar kl 1000 (i klasserommet, 2teg).
GG av diffust rom: 6 januar kl 1000 (i klasserommet, 2teg).
Christmas assignment.
To make:
A defuse room. A 3D model that does not have architectural expression, in this lies the defuse.
Size:
The model should be the size of a 'favntak'(embrace)' (height, with, length).
Shipping:
The model must be easy to pack up and up again. From your luggage.
GG (revue) of diffuse model: january 6. (time: 1000), in the classroom(2.floor)
GG (revue) of diffuse model: january 6. (time: 1000), in the classroom(2.floor)
Abonner på:
Innlegg (Atom)